Apresentação no 3◦ Simpósio Hipertexto

Eu participo dos eventos de Hipertexto desde a sua primeira edição e sempre gosto muito das discussões que acontecem no evento. O 3◦ Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação foi especial porque desta vez eu estava participando como professora da instituição. Outro diferencial foi a participação dos meus colegas e alunos do programa Um Computador por Aluno. Adorei! Na nossa reunião do UCA no dia anterior ao evento, o nosso coordenador, Professor Sérgio Abranches, informou ao grupo os horários das apresentações sobre o tema. Ele e o Professor Paulo Gileno iriam participar de uma mesa redonda, professores e alunos da graduação e da pós iriam participar das sessões coordenadas (o livro com os resumos do evento está disponível aqui). Eu fiz questão de dizer que só iria assistir a mesa redonda dele por consideração para fazer número e aplaudir, já que eu não aguentava mais ouvir a mesma coisa. Pois é, como diz o ditado aqui, língua falou... A apresentação dele foi maravilhosa, tinha gente assistindo na sala ao lado porque não tinha mais lugar vago na sala. É impressionante como surgem outras questões relacionadas com o uso do laptop em sala de aula. Na parte da tarde foi o momento da nossa sessão de comunicação, eu e a minha orientanda, Dagmar Pocrifka, apresentamos o artigo O Professor e o Desafio do Laptop em Sala de Aula:Reflexões Sobre o Projeto Magalhães e o Programa Um Computador por Aluno. Como muitas pessoas que iriam apresentar trabalhos faltaram, foi possível estender bastante o momento das perguntas e discutimos vários aspectos do uso da tecnologia na educação. Não consegui assistir a palestra do Lévy e terminei a semana mais morta do que viva, mas valeu muito a pena!

COBESC 2010

Estão abertas as inscrições para o II Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, com o tema Processos Pedagógicos e Produção do Conhecimento. O evento acontecerá no período de 14 a 17 de junho, na Universidade Federal de Campina Grande, com dez grupos de trabalho (GT's) para a apresentação de artigos. O GT9, Novas tecnologias na prática pedagógica, é uma boa opção para a apresentação de trabalhos relacionados como o uso das tecnologias digitais na educação. A submissão de proposta de mini-curso deve ser feita até o dia 16 de março, e o envio do resumo até o dia 31 de março.

Um Bom Ano

Vamos chegando ao ano de 2010, segundo Arthur Clark e Stanley Kubrick, será o ano em que faremos contato. Avaliando as coisas positivas e negativas de 2009, só posso agradecer muito todas as coisas boas que me aconteceram. Terminar o doutorado e passar no concurso da UFPE foram conquistas importantes que mudaram a minha vida. A mudança pode ser compreendida em vários sentidos, mas o mais importante foi encontrar um caminho. O meu próprio caminho. Fazer parte de uma instituição é poder votar e ser votado, ter liberdade para apresentar projetos, requerer a inserção em programas, representar a instituição legalmente, negociar horários e participar de decisões importantes da Universidade. Apesar da prática em sala de aula ser igual, como efetivos podemos ir muito além. Já começo 2010 como professora de duas disciplinas na graduação, com dois orientandos de mestrado e como pesquisadora do projeto UCA (Um computador por aluno). Meu projeto de vida segue o mesmo, tentar ser uma pessoa melhor e espalhar para o máximo de pessoas tudo de positivo que eu possa ter. A generosidade e a compaixão não são apenas conceitos, são elementos concretos que só existem em nossas vidas como prática. Como imagem de fim de ano, indico o Ballet das Luas de Saturno, filme produzido pela NASA com a trilha sonora "The Nutcracker". Desejo aos meus leitores e leitoras um ano novo repleto de paz, sucesso e saúde!