Publicado o e-book Mídias Digitais e Mediações Interculturais

Finalmente, conseguimos publicar o e-book "Mídias Digitais e Mediações Interculturais" no site da Amazon. O livro é a primeira produção vinculada ao grupo de pesquisa Mídias Digitais e Mediações Interculturais da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Segundo a apresentação, o livro “surgiu da ideia de favorecer a interação entre professores de universidades brasileiras e universidades portuguesas, num intercâmbio de conhecimentos sobre temas comuns que estão sendo desenvolvidos no âmbito das diferentes pesquisas e que se relacionam com o uso das mídias na educação e com mediações culturais, cinema e sociedade”. O livro está organizado em duas partes (mídias na Educação e mediações culturais, cinema e sociedade) e apresenta onze artigos:

1 Permanência dos estudantes no Ensino Superior a distância: elaboração de um instrumento

2 Mídias digitais na educação: redes e coaprendizagem a partir de um evento científico assíncrono

3 Ambientes virtuais de aprendizagem no desempenho académico dos estudantes do ensino superior

4 Mídias Digitais, Fluência Tecnológico-Pedagógica e Cultura Participatória: a caminho da web-educação 4.0?

5 A consolidação da cultura digital e as práticas adotadas pelos professores das licenciaturas da UAb (Portugal)

6 Recursos Educacionais Abertos e Práticas Colaborativas: De Tendências à Realidade

7 O Cinema na Escola: Recurso Pedagógico e Experiência Sensível

8 Documentário Finding our way: um olhar sobre a narrativa e as contribuições da antropologia visual no campo da Educação

9 Doméstica e Dispositivo como Encontro [Ou Post-Its sobre Realidades Elásticas, Mediações Culturais e Autorias Compartilhadas no Documentário]

10 O arquiteto do Porto: celebrando o centenário de Agostinho Ricca no Second Life

11 Entre o palco e a película: O Lamento da Imperatriz de Pina Bausch

O livro está disponível no site da Amazon no formato digital e também no formato impresso (disponível nos próximos dias).

Encontro do grupo de pesquisa e-Letramento

A primeira reunião ano do grupo de pesquisa e-Letramento será na próxima terça, dia 23/04, às 13h. Eu e a Profa Dra Thelma Panerai coordenamos as ações do grupo que pesquisa os seguintes temas: formação de professores na cultura digital, Educação a Distância e uso de redes na Educação. Os encontros do grupo são obrigatórios para os nossos orientandos, opcionais para os alunos (do Edumatec e da graduação) e abertos para os interessados/convidados. As pessoas que não possuem vínculo com a Universidade devem aparecer na nossa primeira reunião para falar sobre as suas motivações em participar do grupo, interagir com os outros participantes e cantar uma música de sua preferência. Depois da avaliação dos jurados, o grupo decidirá quem deve ficar ou sair do programa (ops, do grupo de pesquisa). Brinks! É claro que todos estão convidados, pois compartilhar e colaborar são premissas básica para os integrantes do grupo, valendo para todos. Para os que estão longe e gostariam de participar da discussão, vou pensar em usar alguma ferramenta que permita a interação conosco. De qualquer forma, vamos abrir um espaço no Moodle como repositório de informações dos nossos encontros. A pauta e o endereço da reunião estão logo a seguir. Até lá!

Pauta do primeiro encontro: Rodada com apresentação dos temas de pesquisa dos participantes, apresentação das pesquisas e projetos de extensão em andamento dos docentes e cronograma de leituras e eventos.

Local: Centro de Educação da UFPE, sala 109A, 1◦ andar.

Reunião do Grupo de Estudos

A primeira reunião do grupo de estudos Educação a Distância e a Formação de Professores será no dia 28/09, às 13 horas, na sala 101 (Centro de Educação). Como já disse aqui no blog, o grupo de estudos é uma iniciativa minha e da Professora Thelma Panerai e faz parte das atividades do grupo de pesquisa GENTE. Convidamos as pessoas interessadas em estudar o tema para se juntar ao gupo em nosso primeiro encontro, no qual apresentaremos as pesquisas em andamento e o cronograma de atividades para os próximos meses.

Projeto de Pesquisa Aprovado

Uma das principais mudanças no meu trabalho atual é o foco na pesquisa e produção de artigos. Na minha atividade anterior como professora substituta, eu estudava, pesquisava e escrevia no meu tempo livre, invariavelmente nos finais de semana. Agora faz parte da minha carga horária pesquisar e produzir textos e, embora seja uma mudança positiva, eu me dei conta de que a pesquisa não é mais uma opção, é uma obrigação. Nestes últimos meses eu quase não consegui fazer nada porque passei por um período de adaptação e assumi disciplinas que não tinham nenhuma relação com o meu trabalho. Em setembro foi publicado na UFPE um edital chamado de "Enxoval", no qual os doutores recém-contratados solicitam um computador e uma impressora. Para ser contemplado é preciso apresentar um projeto de pesquisa para ser aprovado pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa e como já fazia um certo tempo desde a publicação do último edital, a concorrência foi grande. Com a cabeça fresquinha do doutorado, fiz um projeto que é uma continuação da minha tese e apresentei muito mais motivada pela necessidade de ter um projeto aprovado do que propriamente pelo equipamento. Com o projeto aprovado eu estaria habilitada para ser professora da pós-graduação (mestrado e doutorado) e diminuiria a minha carga horária na graduação. Existem duas formas de ter um projeto aprovado dentro da Universidade: através de editais da PROPESQ ou submetendo a proposta ao departamento e ao conselho departamental do Centro de Educação. Na dúvida, dei entrada nos dois e o projeto foi aprovado nas duas instâncias exatamente no mesmo dia. O projeto tem um título grande - "LETRAMENTO DIGITAL, AUTORIA E COLABORAÇÃO EM REDE: OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O PAPEL DAS LICENCIATURAS A DISTÂNCIA NA APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS" - e o objetivo geral é "investigar as mudanças paradigmáticas na prática docente dos professores da rede pública concluintes de cursos de Licenciatura a distância, a partir da apropriação dos dispositivos tecnológicos e consolidação da cultura digital, através da utilização das ferramentas de autoria da chamada Web 2.0". Fiquei contente com a aprovação por vários motivos, alguns deles óbvios, mas o mais importante é dar continuidade ao tema da minha tese e poder trabalhar efetivamente no que eu acredito.

Novo Ambiente do Grupo de Pesquisa

Esta semana retomamos as atividades do nosso grupo de pesquisa Mediação Pedagógica. A proposta de funcionamento este ano está bem diferente do ano passado, teremos responsabilidades maiores para os orientandos. A discussão da teoria (pauta do primeiro semestre) será responsabilidade dos orientandos no formato de seminários, e no segundo semestre desenvolveremos as pesquisas de campo. Já temos algumas sugestões, mas acredito que ainda vão aparecer muitas idéias interessantes. A articulação com outros grupos de pesquisa está na pauta do dia e os convidados continuam bem-vindos ao grupo, mas sem a responsabilidade de conduzir as discussões. Nossa orientadora e líder, Prof. Sônia Pimenta, decidiu abandonar o estilo Soninha Paz e Amor e resolveu usar o chicote nas suas pupilas (provavelmente como resultado dos quilos extras perdidos a custa de muito sacrifício e que ALGUÉM terá que pagar por tanto sofrimento...). Como eu e Alásia estamos pagando a disciplina Prática de Pesquisa com ela, fomos logo procurar o que fazer para não irritar a nossa professora. A pobre da Graça, recém-chegada ao mestrado e toda feliz e serelepe, já se lamentou "- Mas logo agora que eu estou chegando, ela resolve mudar... Uma questão interessante é que abandonamos o uso do Moodle como nosso ambiente de divulgação e comunicação e optamos por trabalhar com um site estilo "Web 2.0", reservando o Moodle apenas para os cursos ou outros experimentos. Vamos aprofundar as pesquisas sobre a mediação pedagógica nos ambientes virtuais e outras ferramentas de EaD. Este ano está prometendo...

O Blog em Números

Não sei se já falei sobre isso aqui no blog, mas quando eu criei este espaço, o objetivo era dar corpo ao trabalho de pesquisa que eu estava desenvolvendo, baseado na etnografia digital. Através da criação e manutenção deste blog, foi possível interagir no ciberespaço com os alunos de forma mais aprofundada, conhecendo os perfis, as tendências e a relação dos alunos de educação a distância com o mundo virtual. A concepção pedagógica do nosso ambiente virtual hoje é fruto desta proposta e a mudança no comportamento dos usuários mostra que acertamos em cheio. O que começou como uma proposta experimental acabou se consolidando, o blog foi sendo cada vez mais divulgado e a cada dia recebe mais visitantes. A indicação dos links para as páginas de vários colegas pesquisadores propiciou um diálogo virtual constante com pessoas que nunca encontrei pessoalmente. Utilizando a ferramenta Google Analytics podemos obter alguns números deste blog. Durante os três primeiros meses após sua publicação, o blog foi visitado por 22 pessoas, com 72 exibições de página, de 6 cidades brasileiras.Somente nos últimos 30 dias, o blog foi visitado por 160 pessoas, com 608 exibições de página provenientes de 35 cidades brasileiras e mais 4 países estrangeiros. São pessoas de locais distantes, Lajeado, Chapecó, Belém, Cascavel, etc. que estão interessadas em informações sobre a EaD. No total, já passaram por esta página 342 pessoas, com 1044 exibições de página. Espero, sinceramente, que este blog possa ter ajudado alguém na busca de conhecimento e reflexão contínua. Deixo aqui meu agradecimento a todos e todas que compartilharam estas experiências comigo. Nos encontramos na rede!