sexta-feira, 22 de julho de 2016

DidaTics: Design em Tecnologia Educacional

Amanda Costa foi minha orientanda no mestrado e é o tipo de aluna que caminha sozinha e consegue o equilíbrio perfeito entre criatividade, autonomia e responsabilidade. Ela desenvolveu um site maravilhoso há alguns anos chamado Paleoclube e agora ela apresenta mais um produto interessante: um canal de vídeos com animações que abordam temas interessantes relacionados com as teorias de aprendizagem, design em tecnologia educacional e neurociência cognitiva. Além do conteúdo e da beleza visual, o que eu mais gosto na iniciativa de Amanda é a proposta de compartilhar conhecimento e construir um canal de aprendizagem em rede. Vale a pena conhecer e compartilhar!

terça-feira, 19 de julho de 2016

Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia - Volume 9, 2016

Acaba de ser publicado o volume 9, número 1 de 2016, da revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Os artigos estão agrupados em duas áreas: Linguística e Tecnologia e Educação e Tecnologia. Os temas abordados englobam elementos atuais no cenário das redes e problematizam conceitos importantes que necessitam de aprofundamento urgente como, por exemplo, o conceito de letramento digital, os movimentos nas redes sociais, uso da EAD em espaços não formais de formação, entre outros. As discussões dos artigos estão muito interessantes e vale a pena conhecer a revista. Quem tiver interesse em submeter artigo para os próximos números da revista, é só clicar neste link. A seguir, o sumário do volume 9 da revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia:

Linguística e Tecnologia

Classification des sujets abordés dans dix manuels de rédaction web: vers un outil de référence pour l’enseignement universitaire (Marie-Josée Goulet, Christine Fournier)

Verbo-visualidade em tira quadrinizada da Mafalda: cortesia/descortesia linguística e humor nas interlocuções da narrativa figurativa (Carlos Augusto Baptista Andrade, Diogo Souza Cardoso)

Humor, ideologia e discurso: a circulação dos estereótipos do caipira em piadas na internet (Emanuel Angelo Nascimento)

O orador humorístico: a construção do ethos na comédia (Maria Flávia Figueiredo, Alan Ribeiro Radi)

Vem pra rua: um estudo sobre ressignificação (Suzana Jordão Costa)

Softwares de transcrição como auxílio para as pesquisas com enfoque multimodal no processo de aquisição da linguagem (Jéssica Tayrine Gomes de Melo Bezerra, Paula Michely Soares da Silva, Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante)

Educação e Tecnologia

O conceito de letramento digital e suas implicações pedagógicas (Mariana Vidotti de Rezende)

Letramento literário na EaD: rodas de conversa em Literaturas Africanas de Língua Portuguesa (Giselle Larizzatti Agazzi, Maria Teresa Ginde de Oliveira, Débora Reffi de Souza)

Crítica, adaptação e organização na construção colaborativa de documentos nas nuvens (Raquel Franco Santos, Ivan Luiz Marques Ricarte)

Tecnologia e políticas educacionais: desafios e contribuições das tecnologia da informação e comunicação em escolas estaduais da cidade de Itaperuna (Valquiria Oscar Teixeira)

Extensão para a educação: a experiência de capacitação a distância do Espaço do Produtor (João Batista Mota, Silvane Guimarães Silva Gomes, Estela da Silva Leonardo)

Contextualizando a educação continuada de professores de línguas estrangeiras no Brasil (Vanderlice dos Santos Andrade Sól)

Como membro da comissão editorial da revista, agradeço o interesse no nosso trabalho e peço ajuda na divulgação. Afinal, compartilhar conhecimento é uma forma de mudar o mundo. Obrigada!

sexta-feira, 8 de julho de 2016

Seleção para mestrado e doutorado no Edumatec - UFPE

As inscrições para a seleção 2017 para ingresso no mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica (Edumatec) estão abertas até o dia 29 de agosto de 2016. São 30 vagas para o mestrado e 16 vagas para o doutorado. A linha de pesquisa Educação Tecnológica acrescentou alguns elementos nos seus temas de pesquisa em relação aos anos anteriores e a descrição atual das temáticas é a seguinte:

Cultura digital: identidades, conflitos e inovações na perspectiva dos Estudos Culturais; Inclusão digital e inclusão social de professores e alunos; PLE's; Redes sociais e colaboração em rede; narrativas digitais; storytelling transmídia; etnografias audiovisuais participativas; novos métodos de pesquisa online; mídias e mediações interculturais.

Ambientes virtuais de aprendizagem e Educação a Distância; Formação de professores para uso de tecnologias em educação; Formação e práticas docentes em educação online; Inovação pedagógica e práticas inovadoras na educação superior; Aprendizagem móvel; Modelos, práticas e gestão da educação a distância; Tecnologias Digitais e Aprendizagem; Práticas pedagógicas com uso de tecnologias digitais; Gestão de tecnologias na educação.

Avaliação/Concepção e Desenvolvimento de artefatos computacionais ou ambientes colaborativos (CSCL) para o ensino da matemática, presencial ou a distância, com suporte à aprendizagem colaborativa, segundo princípios teórico metodológicos da Engenharia de Software Educativos e da Didática da Matemática; Atividade docente na área de matemática na educação online; Avaliação de softwares e aplicativos para a matemática; Situações didáticas para o ensino da matemática com o uso de softwares educacionais.

O edital completo está disponível no boletim informativo oficial da Universidade Federal de Pernambuco.

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