Sobre Links e Blogs

Adicionei mais uma lista que acredito ser interessante para quem deseja enviar seus artigos científicos para publicação. São revistas da área de educação e história, em diversas localidades do Brasil e do exterior (contribuição dos meus colegas de doutorado). Inseri também links para outros blogs interessantes, como Paraibarama, do Cristiano Ferronato e Espanhol On-Line, da Professora Sylvana Ciafrino. Ontem recebi um convite muito simpático do meu colega blogueiro Edney (Interney) para um encontro de blogueiros em São Paulo. Infelizmente, longe demais, mas eu gostaria muito de ter a oportunidade de falar sobre a importância dos blogs na construção de uma rede colaborativa de conhecimento. Os blogs vêm sendo muito criticados por jornalistas, talvez porque a classe se sinta desconfortável, ameaçada por tantas outras fontes de informação surgindo na rede a cada dia. No meu caso (e de muitas outras pessoas), o blog é uma ferramenta útil na divulgação de nossas produções, eventos, encontros, lançamento de livros, processos seletivos, etc. Através deste blog, tive a oportunidade de conhecer trabalhos maravilhosos de professores espalhados pelo país todo. Nunca achei as páginas pessoais simpáticas, pelo contrário. Sempre me pareceram um culto à personalidade, estilo "Mao Tsé Tung". Já os blogs são construídos exatamente para esta finalidade, não como exaltação ao indivíduo, mas como uma espécie de diário interativo. Ainda não utilizamos as possibilidades de registro como poderíamos, os comentários nos blogs ainda são numericamente pequenos, mas só a existência desta possibilidade já é um grande diferencial. Nos grandes jornais que estão na Internet, os comentários sobre as reportagens são muito mais interessantes e ácidos do que o próprio texto jornalístico. Penso que a possibilidade de ler um conteúdo na web e, imediatamente, ter a opção de criticar, sugerir, elogiar, solicitar, etc. é um diferencial quase revolucionário na mídia. É só pensar nas revistas e jornais impressos, na televisão, nos outdoors, enfim, mídias que exigem passividade total e irrestrita do decodificador da mensagem.Esta mudança de eixo poderá formar novos leitores, alunos, pessoas, em cidadãos mais participativos nos mais diferentes níveis da sociedade.